Huiswerk leren met een mindmap

5 oktober 2015/in Huiswerktips /door Jolanda Peters

Een mindmap is een heel geschikte methode voor beelddenkers

Sneller, beter en leuker werken en onthouden

Zo maar biologie, geschiedenis of aardrijkskunde uit je hoofd leren is een beetje saai. Het is moeilijk je hoofd erbij te houden door alleen maar in het boek te staren. Je kunt een samenvatting maken, maar je kunt ook een mindmap maken. Eén groot overzicht van alle leerstof van een bepaald onderwerp. Dat is leuker om te doen, je bent je leerwerk aan het maken. Je kunt de mindmap bij iedere SO aanvullen, tegen de tijd van het proefwerk heb je alle stof bij elkaar verzameld.

Een plaatje van de hele leerstof in je hoofd.

Door een mindmap te maken gebruik je alle sterke kanten van je hersenen. De stof komt op verschillende manieren binnen; met kleur, taal, tekeningen, details, het grote geheel. Je kunt tijdens een toets in je hoofd naar de mindmap kijken en ziet de tekeningetjes in kleur voor je waardoor je je snel herinnert welke belangrijke begrippen er ook alweer bij horen.

De voordelen op een rijtje

Je kunt snel een samenvatting maken
Leuker om te doen
Je krijgt overzicht, een totaalbeeld
Het is leuk plaatjes te tekenen of zoeken
Makkelijker onthouden door de plaatjes en kleuren
Je kunt het gebruiken als basis voor een geschreven werkstuk
Je kunt het iedere keer een beetje uit breiden
Je gebruikt je langetermijngeheugen, daar gaat de stof niet meer uit weg

Deel je leerwerk in blokjes en herhaal

28 september 2015/1 Reactie/in Huiswerktips /door Jolanda Peters

De leerkracht van de studielessen zegt het niet voor niets …

Iedere keer een blokje leren werkt veel beter

Het wordt je talloze keren verteld en uitgelegd, door ouders, door leerkrachten door een huiswerk begeleider … Maar het werkt echt. Als je je huiswerk in blokjes op deelt en iedere dag een stukje leert en herhaalt, onthou je alles veel beter dan dat je alles op het laatste moment doet.

Lange- en korte termijn geheugen

Ons brein heeft een lang- en kortetermijngeheugen. Als je het met een computer vergelijkt is het korte je werkgeheugen en je langetermijngeheugen de harde schijf. Dat kortetermijngeheugen heeft net als het werkgeheugen van de pc maar een beperkte capaciteit. Je kunt geen onbeperkt aantal woordjes verwerken. Bovendien vergeet je ook weer een deel, 20 minuten na het bestuderen van een onderwerp weet je nog maar 60%. De capaciteit en de opslagduur van het langetermijngeheugen daarentegen is onbeperkt.

Het is dus zaak leerstof van het werkgeheugen naar de vast schijf te krijgen

Hoe doe je dat nou?

Deel de lesstof op in blokjes
Begin op tijd
Door de stof goed te begrijpen (Doe je dit niet vraag iemand om uitleg)
Door te herhalen, herhalen en herhalen (Door vaker te herhalen, oefen je je geheugen met het oproepen van de stof. Dit wordt ook wel het spacing-effect genoemd.)
Door leerstof op verschillende manieren tot je nemen (luisteren, schrijven, tekenen, oefenen enz)

Hoe doe je dit in de Plenda?

Noteer je toets in het huiswerk gedeelte
Plan meteen dezelfde dag dat je het opgekregen hebt
Hak de stof in het aantal dagen dat je wilt gebruiken om te leren (en herhalen)
Neem een extra blok de dag voor de toets om alles te herhalen
Plan terug in de tijd
Schrijf de blokken in het plangedeelte van de Plenda

Lees een mooi uitgebreid stuk hierover

Leren via YouTube

24 juni 2015/in Huiswerktips /door Jolanda Peters

Uitlegfilmpjes op YouTube als ondersteuning bij de lesstof

YouTube is niet meer weg te denken uit ons online leven. Voor grappige filmpjes, het volgen van influencers, maar ook voor allerlei instructievideo’s. Wij gebruiken het zelf al jaren. Als onze vormgever bijvoorbeeld even niet weet hoe een probleem opgelost kan worden in één van de vele programma’s waar de Plenda in vormgegeven wordt, dan zoekt ze even een tutorial op YouTube. Daar staat alles wel een keer uitgelegd. Super handig!

Zo is het tegenwoordig ook met lesstof. Steeds meer leraren nemen lessen op, maken vlogs en uitleg filmpjes en zetten deze online. En steeds meer leerlingen maken er gebruik van. Zeker zo rondom de proefwerkweken en als examenvoorbereiding. De filmpjes zijn vaak kort, gaan over één onderwerp en zijn simpel uitgelegd. Er zijn echt leuke kanalen die goed kunnen ondersteunen bij de lesstof. Moeilijke onderwerpen worden zo makkelijk gemaakt en daar houden wij bij Plenda van!

Waarom niet YouTuben als huiswerk?

Je laat bijvoorbeeld de kids als huiswerk een filmpje bekijken en hierover aantekeningen maken. In de les ga je dan direct aan de slag met gerichte vragen en kun je meteen de opdrachten samen in de les maken. Ook biedt je zo de stof aan op verschillende manieren. Als de ene leraar wiskunde uitlegde snapte ik er niet veel van, maar als een andere dat deed snapte ik het meteen. Wat ons betreft 1+1 =3.

Leuke kanalen die al door veel leerlingen gebruikt worden:

Nederlands: Arnoud Kuijpers
Engels: Meester Gijs
Scheikunde: Sieger Kooij – Scheikundelessen
Geschiedenis: Joost van Oort – JORTgeschiedenis
Aardrijkskunde: Meester Roy – Aardrijkskunde Kennisclips
Natuurkunde: Meneer Wietsma
Wiskunde: Menno Lagerwey – Math with Menno
Wiskunde: Wiskunde Academie
Economie: Frank van Economie Academy
Biologie: Biologie met Joost

Maak een mindmap om te leren en ordenen

13 januari 2015/in Huiswerktips /door Jolanda Peters

Een mindmap is een plattegrond van de leerstof

Boomstructuur

Een mindmap is een soort boomstructuur opgebouwd uit begrippen, plaatjes, teksten en tekeningetjes.
Alle takken beginnen vanuit een centraal punt, een thema. De Britse psycholoog en auteur Tony Buzan beweert er de bedenker van te zijn en heeft het beeldmerk MindMap© vastgelegd. Dr. Allan Collins wordt al eeuwen gezien als de geestelijk vader van de Mindmap.

Creatieve beeldende manier van leren

Met een mindmap kun je op een hele beeldende manier inzicht krijgen in de lesstof. Je begint vanuit het midden met een centraal thema (woord) waaruit je gekleurde kleuren takken tekent met het onderwerp er bij geschreven. Aan deze grote takken teken of schrijf je kleine takjes met onderdeeltjes. Met tekeningetjes of pictogrammen komt het er leuk uit te zien. Onderling kun je de onderdelen verbinden met mooie pijlen. Digitaal kun je er nog links en filmpjes aan toevoegen ook.

EEN MINDMAP ONDERSTEUND BIJ HET ONTHOUDEN VAN DE LEERSTOF.
JE KRIJGT EEN SOORT PLATTEGROND VAN DE INFORMATIE.

Mind-mappen leren

Er is op internet heel veel te vinden over hoe je moet “mind-mappen”, er zijn zelfs cursussen te volgen.
Veel gekoppeld aan het mind-mappen is het zogenaamde Beelddenken. Visueel leren en denken. Ook hiervan zijn talloze boeken en websites te vinden.

Stappen

Pak een groot stuk papier en schrijf in het midden het centrale onderwerp op. Maak er eventueel een tekeningetje bij. Gebruik een kleur voor het centrale gedeelte.
Laat vanuit het midden verschillende gekleurde takken ontstaan. Schrijf op iedere tak een apart onderdeel van het thema. Je hoeft voor iedere tak maar één woord te gebruiken.
Aan de grote takken kun je kleinere subtakken toevoegen. Doe dit in dezelfde kleur als de hoofdtak. Hiervoor kun je de begrippen of opsommingen uit een alinea van een hoofdstuk gebruiken.
Blijf plaatjes tekenen. Deze sporen de fantasie en dus de hersenen aan. Hierdoor zie je straks in je hoofd je hele mindmap voor je.
Hoe meer lessen je hebt gehad over een onderwerp, hoe groter jij je mindmap kunt maken.
Als je nu een proefwerk over dit onderwerp krijgt heb je al de stof al getekend. Een hele goede basis om mee te leren.