Concentreren

Geconcentreerd leren

Iedereen kan zich concentreren; uren filmpjes kijken, chatten, gamen …

Concentreren Plenda

… ALLEEN IS HET WEL ANDERS ALS JE JE GEDWONGEN OP IETS MOET CONCENTREREN.

Laat je niet afleiden

De grote valkuil zit hem in het uitstelgedrag. Je vindt altijd wel ‘even’ iets belangrijkers (en leukers) te doen dan huiswerk. We noemen dit SOG: Studie Ontwijkend Gedrag. Eigenlijk heeft iedereen er last van, niet alleen scholieren maar ook volwassenen die een project moeten afkrijgen, blijven uitstellen. In het Engels noemen we het procrastination. Als je dat op YouTube googled ben je uren zoet … (niet doen dus !)

We hebben een paar tips op een rijtje gezet, waarmee je misschien toch iets makkelijker aan het werk gaat én blijft.

Concentreren

  • Een opgeruimde lichte omgeving
  • Overzicht krijgen en prioriteiten stellen
  • Pomodori techniek
  • Bedenk hoe je met je schermen omgaat
  • Goede nachtrust en ontspannen

Een opgeruimde lichte en frisse omgeving

Als je in een opgeruimde kamer bent waar het lekker licht en een beetje fris is, zijn je hersenen veel actiever. Trek dus die gordijnen open, zet het raam open en ruim je bureau leeg.  (Wel een smoes om even nog niet aan je huiswerk te beginnen …)

 

Dagplanning in de Plenda

Overzicht krijgen en prioriteiten stellen

Als je je druk maakt over een toets en bang bent dat het niet gaat lukken geeft dat spanning. Het wordt dan veel moeilijker om je te concentreren, zeker als het een langere tijd duurt. Zaak dus om te kijken hoe je ontspannen in een lekkere flow kunt komen die veel makkelijker vol te houden is.

Als je goed in kaart brengt wat je moet doen en wat het belangrijkste is, geeft dat rust. Als je in de Plenda het stappenplan volgt krijg je dit vanzelf. Op de dag zelf heb je een mooi takenlijstje waarmee je precies weet wat je moet doen en je weet zeker dat je niets vergeet. Met stap 5 bepaal je wat prioriteit heeft door de taken op volgorde te nummeren.

De Pomodori techniek

Pomodoritechniek

Als je lange tijd achter elkaar doorwerkt verlies je je concentratie. Dat geldt voor iedereen, hoewel bij iedereen het moment anders is. Als je echter bijna met een taak klaar bent wordt de concentratie weer beter. Om optimaal gebruik te maken van hoe je hersenen werken, kun je gebruik maken van de Pomodori techniek. Het verhaal gaat dat deze techniek zo heet, omdat de Italiaanse uitvinder hiervan met een kookwekker werkte in de vorm van een tomaat. Een timer is de basis van deze techniek.

Zo werkt het:

  • Verdeel je huiswerk in blokken waarvan je denkt ongeveer 25-30 minuten bezig te zijn. Of voeg taken samen die maar eventjes nodig hebben. Zorg er in ieder geval voor dat je weet wat je moet doen.
  • Leg al je spullen klaar
  • Zet als je huiswerk gaat maken een timer op 25 of 30 minuten
  • Begin aan je taak
  • Als de timer afgaat mag je stoppen met de taak
  • Als het niet is gelukt om de taak af te krijgen kun je later beslissen of je hem nog even afmaakt en eerst je andere taken doet of de taak doorschuift naar de volgende dag. (Ook een reden waarom je maakwerk op de dag moet doen dat je het opkrijgt.)
  • Pauzeer 5 minuten en probeer je hoofd leeg te maken, vul het niet met bijvoorbeeld Whats- Appjes of YouTube. Probeer even te bewegen, want dit zorgt voor zuurstof in je brein.
  • Na 2 of 3 blokken kun je een echte langere pauze inlassen

Als je een taak niet binnen de tijd af krijgt kun je even goed nadenken wat je ermee doet. Als je goed bent in wiskunde is het verleidelijk toch al die sommen af te maken, terwijl het misschien veel beter is om voor dat belangrijke proefwerk te leren. Schuif die sommen naar later op de dag of zelfs naar de volgende dag.

Gebruik de grotere pauze om jezelf te belonen met een leuke ontspannende activiteit. Je kunt van iets wat je afleidt een beloning maken, dan heb je twee vliegen in één klap. Het is makkelijker te gaan werken als je weet dat je over een uurtje dat leuke YouTube filmpje kunt gaan kijken. De boog hoeft niet altijd gespannen te zijn. In de kleinere pauze kun je even wat te drinken halen i.p.v. tijdens die 25 minuten. Ook een snelle beloning om naar toe te werken, dat geeft veel voldoening.

Bedenk hoe je met je schermen omgaat

Telefoon en afleidingJe ontkomt er niet aan je schermen in de buurt te moeten hebben. Op je telefoon controleer je wat je huiswerk ook alweer was in Magister of App je naar je klassenapp. De extra uitleg staat op internet en er zijn filmpjes genoeg te bekijken met uitleg van de stof. Werkstukken maak je op je laptop en misschien lees je je boeken wel digitaal.

Om toch niet afgeleid te worden van die schermen bedenk je voor jezelf strategieën hoe je hier mee om wilt gaan.

Denk aan de volgende trucjes:

  • Zet de pushberichten op je telefoon uit
  • Bedenk of je een scherm nodig hebt bij de taak die je wilt doen. Is dit niet het geval leg de schermen ver weg
  • Als je wel je scherm nodig hebt, bijvoorbeeld bij een werkstuk, zet dan alle programma’s die je niet nodig hebt uit. (Mail, YouTube, browser enz.)
  • Maak een goeie afspeellijst van muziek om bij te studeren, zodat je niet gaat DJ-en
  • Gebruik een echte kookwekker voor de Pomodori techniek en niet de timer van je telefoon
  • Beloon jezelf met een scherm als je een grote pauze verdiend hebt

Goede nachtrust en ontspannen

Als je ontspannen en uitgerust bent werken je hersenen het beste. Als je genoeg slaapt (8 uur) wordt alle informatie die je hebt verwerkt beter opgenomen in je geheugen. Mensen die slecht slapen scoren wel drie keer slechter. Mensen die in een burn-out zitten kunnen soms helemaal niks meer onthouden.
Gun jezelf lekker te sporten of andere hobby’s uit te oefenen, bijvoorbeeld juist als je in de proefwerkweek zit. Als je goed plant heb je daar ook tijd voor.

Plenda Digitaal

Er komt een digitale versie van de Plenda

Eindelijk is het zover; we zijn gestart.

DE EERSTE CONCRETE STAPPEN OM EEN DIGITALE VERSIE VAN DE PLENDA TE GAAN ONTWIKKELEN ZIJN GEMAAKT …

… en we zijn super enthousiast, want we zien helemaal voor ogen hoe we het gaan vormgeven. Heel veel mensen zeggen wel, natuurlijk moet je digitaal gaan, maar wij willen het wel echt goed doen. Niet zomaar de Plenda als een digitale versie, maar met alle voordelen van een papieren versie gecombineerd met slimme technologie.

 

Elementen van de papieren agenda die we willen behouden:

  • Overzicht

Wat wij heel goed vinden aan de Plenda is het feit dat je door de indeling van de lay-out een heel duidelijk overzicht hebt van de hele week. Wij verwachten bijvoorbeeld dat het echte plannen het beste kan worden gedaan op de desktop, om die lay-out te kunnen blijven zien. We denken dat het scherm van een telefoon daarvoor te klein is. Misschien kunnen we wel het huiswerk met de telefoon invoeren, of ander slimme dingen, maar dus zeker niet alles.

  • 6 Stappenplan

Wat wij ook goed vinden aan de Plenda zijn de 6 stappen. Om te leren plannen willen we deze natuurlijk blijven gebruiken.

  • Huiswerk in blokken delen en inplannen

Om het studeren effectiever te maken, is het in blokken delen super belangrijk. Ook dit blijft één van de speerpunten.

  • Beter inzicht van het huiswerk door het opschrijven

Door huiswerk zelf op te schrijven gaan de taken al een keer door de hersenpan. Leerlingen weten al veel beter wat er op stapel staat als ze het zelf opgeschreven hebben. Eén van de nadelen van Magister is dat leerlingen denken helemaal op orde te zijn wat betreft het huiswerk, maar eigenlijk werkt het juist averechts. Dat is echt een eigenschap van de papieren Plenda, dat het opschrijven al het ‘halve werk’ is. We zijn dus ook helemaal niet van plan huiswerk automatisch in de applicatie te zetten. Dat moet iedereen echt zelf gaan doen.

Plenda digitaalWat kan een digitale versie ons gaan bieden?

Oftewel wat zijn de voordelen van een digitale versie?

 

Buiten dat er vraag naar een digitale Plenda is door scholen die bijvoorbeeld alleen met laptops werken zijn er natuurlijk talloze innovatieve toepassingen te verzinnen. We willen deze liefst zo gaan inzetten dat het werken met de PlendaApp (even nog een werktitel) een stimulerende en motiverend effect heeft op het maken van huiswerk. Dat iedereen gaat ervaren wat werkt en wanneer studeren lekker en zonder stress verloopt.

  • Zo kunnen we bijvoorbeeld gamification inzetten. Bij gamification gebruik je spelelementen om gebruikers te motiveren en hun ervaring te verrijken.
  • We kunnen leerlingen met elkaar laten connecten, als voor projecten groepjes samenwerken kunnen ze de afspraken meteen inplannen.
  • Je kunt automatisch dingen bijhouden, zodat je bijvoorbeeld kunt onderzoeken hoe lang je nodig hebt om je toets goed te leren. Bij heel veel vernieuwende Apps zie je dat inzicht geven heel motiverend werkt om doelen die je stelt voor elkaar te krijgen.
  • Je kunt de applicatie personaliseren, zowel wat betreft de school als de persoon zelf. Een school kan er bijvoorbeeld gegevens inzetten die belangrijk zijn voor de leerlingen om te weten.

Dit zijn er maar een paar, maar zo zijn er al talloze ideeën door ons hoofd gegaan.

Testers App gezocht

OPROEP

 

Hoe alle innovatie plannen er concreet uit komen te zien is nu nog even de vraag, maar we hebben als doel hier scholen en scholieren vanaf het begin bij te betrekken. We zijn dus op zoek naar scholieren die begin 2019 mee willen helpen testen en scholen om schooljaar 2019-2020 een pilot te draaien. Als jullie geïnteresseerd zijn, laat ons dat dan vooral weten.

Welke scholieren willen als eerste gaan testen?

De scholieren die we zoeken willen we graag de eerste versie laten uitproberen. De applicatie moet natuurlijk zo intuïtief mogelijk goed werken en dat kun je het beste testen door het gewoon uit te proberen. We hebben hiervoor scholieren nodig die zowel bekend als onbekend zijn met de Plenda. Liefst in de leeftijd van 11-16 jaar.

De testdagen zijn op 4 en 5 april 2019. Voor deze dagen hebben we inmiddels genoeg aanmeldingen.


Welke scholen willen voor schooljaar 2019-2020 de pilot gaan draaien?

Er zijn natuurlijk de zogenaamde laptop- of iPadscholen waarvoor het wellicht een uitkomst is om hun leerlingen huiswerk te gaan laten plannen. Misschien zijn er wel scholen die al met de Plenda werken en voor wie bijvoorbeeld de hogere klassen interessant zijn om de Plenda digitaal aan te bieden. Hoe mooi zou het zijn om eerst te leren plannen op papier om vervolgens over te gaan op een digitale versie. Ons lijkt dat de meest ideale situatie.

Denk je dat jouw school geïnteresseerd is om ‘PILOTSCHOOL’ te worden, meld je dan aan.

Als tegenprestatie willen we de licenties tegen hele voordelige tarieven aanbieden. Als pilotschool heb je natuurlijk het voordeel om ideeën en ervaringen in te kunnen brengen.

 

 

Plenda on top

Gemotiveerd huiswerk maken

Plenda 6 Stappenplan

Het 6 Stappenplan en waarom zouden we dat gebruiken?

Leren huiswerk te organiseren en plannen

ALS JE STEEDS JE HUISWERK INVULT M.B.V. HET 6 STAPPENPLAN, KOM JE ER VANZELF ACHTER HOE JE SLIM EN MAKKELIJK JE HUISWERK BIJ KUNT HOUDEN.

Het 6 Stappenplan hebben we gemaakt om vooral te leren en ervaren hoe het plannen en bijhouden van het huiswerk voor jou het beste werkt. Krijg je het bijvoorbeeld goed voor elkaar om altijd netjes al je huiswerk op te schrijven, of kom je er achter dat je daar moeite mee hebt. Werk je secuur? Is het wel nodig om voor al het huiswerk alle stappen te volgen? Met het plan zorg je ervoor dat je niets vergeet.

Met het 6 stappenplan deel je je huiswerk op in blokken. Dat is de meest effectieve manier om leerstof te onthouden, om echt slim te studeren.

Plenda 6 StappenplanDe 6 Stappen:

  1. Noteer je huiswerk in de klas
  2. Controleer je huiswerkopgaven
  3. Plan je huiswerk (Kun je het in blokjes hakken?)
  4. Vink het ingeplande huiswerk af
  5. Maak je huiswerk (Nummer de taken in de juiste volgorde)
  6. Vink het gemaakte huiswerk af

Wat zijn nou de voordelen?

Een gewoonte is makkelijker vol te houden

Het is makkelijker van iets een gewoonte te maken, door het steeds op dezelfde manier uit te voeren. Vergelijkbaar met de gewoonte iedere ochtend op hetzelfde moment je tanden poetsen. Je hoeft er dan niet te veel over na te denken, waardoor je sneller en makkelijker ‘gewoon’ begint.
Ook als het even wat minder goed gaat weet je hoe je het weer makkelijk op kunt pakken. Je moet het jezelf vooral zo makkelijk mogelijk maken.

Hoe plan jij je huiswerk nou het beste?

Als je een poosje structureel met het 6 stappenplan werkt krijg je in de gaten bij welke vakken het plannen echt nuttig is. Zo kan het best zijn dat je er na een poosje achterkomt, dat je voor je talen veel fijner werkt door alles in blokjes over meerdere dagen te verdelen. Misschien maak je je wiskunde altijd in de klas al af. Dat hoef je dan natuurlijk niet meer in te plannen, dat is dubbel werk. Je moet het echter wel uitgeprobeerd hebben, zodat je zeker bent van je zaak. Misschien is het wel goed om bij een proefwerkweek wiskunde weer wel te plannen.

Is stap 2 niet overbodig?

Misschien ontdek je wel, door stap 2, dat je heel vaak in Magister (of SOM) moet kijken of in de klassenApp moet vragen, wat je ook alweer opgekregen hebt. Dat is helemaal niet erg. Beter dat je er op tijd achterkomt, dan een dag voor het proefwerk. Ben je nou heel secuur met het opschrijven en bijhouden van je huiswerk, dan kun je na een poosje heus wel stap 2 overslaan.

Het zou trouwens ook zomaar kunnen, dat je docent een beetje laks is met het duidelijk opgeven van huiswerk. Misschien roept hij wel wat op het allerlaatste moment in de klas, als iedereen al zijn jas en tas aan het pakken is. Je kunt hem of haar best vragen op een ander moment het huiswerk op te geven, of om het op het bord te schrijven, zodat jij het op je gemak over kunt nemen.

Laat je af en toe helpen

Je kunt makkelijk iemand vragen jou te helpen met het plannen. Je hebt dan al een manier klaarliggen waar je meteen mee aan de slag kunt. Veel fijner dan dat ze zitten te zeuren of je al je huiswerk gemaakt hebt, terwijl ze dat waarschijnlijk alleen maar doen omdat ze je willen helpen. Om hulp vragen is trouwens best lastig, maar je ouders helpen liever dan dat ze zich zorgen moeten maken.

Het lijkt overdreven om een volgorde (stap 5) te bepalen, maar dat is het niet

Het op volgorde nummeren lijkt misschien overdreven, maar stel nou dat je in tijdnood komt, dan heb je je prioriteiten al gesteld en heb je het minst belangrijke, als het goed is, tot het laatste bewaard. Je kunt de laatste taak verschuiven naar de volgende dag.

Het bewust afronden van taken geeft een voldaan gevoel

Het afvinken van een taak is natuurlijk reuze fijn om te doen. Het werkt heel motiverend, omdat je echt het gevoel krijgt goed bezig te zijn. Je maakt geluksstofjes aan, net als bij een game, als je het volgende level haalt.

Geluksstofjes

Hoe werkt het?

We hebben een filmpje gemaakt met uitleg hoe het stappenplan werkt:

 

 

Winnaar Plenda ontwerpwedstrijd

Susanne Vos is de winnaar van de Plenda ontwerpwedstrijd 2018

We hebben fraaie inzendingen gekregen en een winnaar gekozen

We zijn super blij met de inzendingen die we hebben gekregen. Hartstikke bedankt iedereen die mee heeft gedaan voor jullie creatieve input. Door sommigen waren we echt verrast. Het viel daarom nog niet mee om winnaars te kiezen, want de ontwerpen hebben allemaal een heel andere stijl. We hebben daarom bedacht juist daarop te selecteren. Zodat er straks als ze gedrukt zijn en in de webshop te koop, er voor iedereen wat wils is. Wat we ook belangrijk vonden was de positieve benadering. Dat het motiverend werkt als je de Plenda uit je schooltas haalt en aan het werk moet. We hebben drie prachtexemplaren gekozen, vinden we zelf.

DE WINNAARS OP EEN RIJ

NUMMER 1 Susanne Vos (15)

De flamingo was populair, meerdere inzendingen hadden een flamingo in het ontwerp opgenomen, maar deze van Suzanne Vos was wat ons betreft meteen favoriet. Als je er naar kijkt krijg je meteen goede zin. We willen Suzanne feliciteren met het winnen van de wedstrijd en hopen dat het plannen dit jaar goed gaat. Suzanne met plannen is het hetzelfde als met ontwerpen; gewoon beginnen en blijven proberen. Dus dat gaat jou wel lukken.

Zelf schrijft ze:

Ik ben Susanne, ik ben 15 jaar en ik zit in 4VWO, omdat dit jaar plannen bij mij niet zo soepel ging ben ik op zoek gegaan naar een planhulp/agenda. Ik kwam al snel op jullie site terecht en de Plenda leek me echt superfijn. Toen zag ik dat er een ontwerpwedstrijd bezig was en ben ik meteen begonnen met ontwerpen. Want dat zou natuurlijk helemaal leuk zijn, een planboek met mijn eigen ontwerp!

Ik heb gekozen voor een zomers ontwerpje met ijsjes en flamingo’s. Ik heb het geel van de ijsjes zo gemaakt dat de kleur overeenkomt met het elastiek en het Plenda logo. Ik heb geprobeerd om het een beetje rustig en subtiel te houden, maar toch ook weer heel erg vrolijk. Ik zou heel erg graag met deze Plenda volgend jaar lekker gaan plannen en ik hoop dat jullie mijn ontwerp ook mooi vinden.

GEDEELDE NUMMER 2 Evie Mariek Meij (14)

Evie Mariek MeijDit ontwerp sprak ons aan vanwege de eenvoud. Sommigen willen geen voorstelling, maar gewoon een relaxte rustige uitstraling. En het klopt, marmer heeft een prachtige structuur. De tekst is ook subtiel gebleven, passend bij de ondergrond. Volgens ons wordt de combinatie met de zwarte ringband en grijze ondergrond van de Plenda heel goed. Slim gedaan hoor Evie, en van harte proficiat.
.
Zelf schrijft ze:
Ik ben Evie, 14 jaar jong en ga naar Havo 3. Ik ben al een paar jaar veel bezig met kunst en met ontwerpen. Als ik klaar ben met mijn planning en huiswerk ga ik dan ook gelijk aan de slag met tekenen en schilderen. Ik keek op jullie website, en zag dat jullie een ontwerpwedstrijd hadden voor het ontwerpen van een insteekkaart. Dat leek me een onwijs leuk idee. Ik begon direct met brainstormen naar wat nou leuk zou zijn voor als insteekkaart op je plan-agenda. Ik hou zelf altijd wel van overzicht in mijn agenda, en ik vind de uitstraling van marmer goed passen bij een overzichtelijke voorkant van een plan agenda. Ik gebruik zelf ook al 2 jaar een plan agenda, en dat vind ik heel prettig werken.

GEDEELDE NUMMER 2 Jasper Vos (12)

Ja, Jasper is de zus van Susanne, maar wij vonden dat Jasper zo’n leuk positief ontwerp heeft gemaakt, dat dat geen rol mocht spelen in de uiteindelijke selectie. Het feit dat je kunt genieten van je hele toffe hobby als je goed plant is natuurlijk helemaal kaasje voor ons. Heel slim bedacht Jasper. De getekende Sky-line vinden we ook mooi. Proficiat met je resultaat en alvast succes gewenst in de brugklas.
.
Jasper over zijn inzending:
Mijn zus Susanne vertelde dat ze gisteren een ontwerp heeft gemaakt voor een agenda en zo mee deed aan een wedstrijd. Toen dacht ik, een beetje ontwerpen, dat kan ik ook! Mijn zus en ik doen dat wel vaker voor de lol. Het was toch moeilijker dan ik dacht om alles in de computer in te voeren, maar het is gelukt en ik ben best blij met het resultaat.
Volgend jaar ga ik ook naar de middelbare en het lijkt me fijn om een Plenda te hebben, want daar kan ik dan mooi al mijn huiswerk in kan schrijven.
Op mijn ontwerp zie je een jongen die skateboard. Zelf vind ik skaten en steppen ook heel leuk. Er vallen allemaal papiertjes naar beneden. Die stellen het huiswerk voor,  als je dan goed plant kun je al je huiswerk in de lucht gooien en lekker gaan skaten.

Vanaf 10 augustus wordt het mogelijk
de ontwerpen te bestellen.

Plan-B Voorkanten

Grafische vormgevers bij Plan-B aan de slag voor Plenda

Het onstaan van de insteekkaarten

Plan-B VoorkantenPlenda is gehuisvest in Plan-B, een groot oud Philips gebouw in Eindhoven waar heel veel creatieve bedrijven zitten. Een zeer inspirerende plek, want je ontmoet er dagelijks talloze mensen met zeer uiteenlopende beroepen, vooral vormgevers. Al pratende met Janneke Verhagen van Studio Zuid kwamen we op het idee drie mensen uit de grafische hoek te vragen een insteekkaart te ontwerpen en tijdens de lunch gooiden we dat eens op tafel. Gelukkig werd er enthousiast gereageerd en voilà het resultaat. We zijn echt superblij, want wij vinden ze erg fraai.

Janneke heeft de voorkant met de koppies getekend, we herkennen er verschillende personen in. De groene is bedacht door Jelle Zweegers van Subject, ‘Work hard, play harder’, lijkt me zeer toepasselijk. Die met die vrolijke vlakjes is van Paul van Dijk van Vandijk Ontwerpt een ganggenoot van Plenda.

 

Kies je favoriete insteekkaart voor je Plenda.

Nu kun je dus kiezen of je een andere insteekkaart in je Plenda wilt. Zo kun je hem persoonlijker maken. De kaarten zijn verkrijgbaar in de webshop, de bedenkers houden een wedstrijdje wie er de meeste verkoopt. (Misschien kopen ze er zelf wel een aantal).

Paul van Dijk  Janneke Verhagen  Janneke Verhagen

Winnaar Mette van Liempd

Mette van Liempd is winnaar van de ontwerpwedstrijd van Plenda

We hebben prachtige ontwerpen binnen gekregen

We zijn echt heel erg blij met de ontwerpen die we binnen hebben gekregen, want ze zijn prachtig geworden. Het is duidelijk dat er hard gewerkt is en dat er zeer creatieve breinen in Nederland wonen. We willen iedereen die heeft meegedaan heel hartelijk bedanken, want het was erg leuk om te zien hoe verschillend iedere insteek was. Ook de verhalen over het ontstaan van de ontwerpen zijn mooi om te volgen.

We hebben deze wedstrijd bedacht omdat we gebruik willen maken van de mogelijkheid de voorkant van de Plenda d.m.v. een insteekkaart te personaliseren. De winnende ontwerpen gaan we drukken en aanbieden in onze webshop.

DE WINNAARS OP EEN RIJ.

NUMMER 1 Mette van Liempd

Mette (15 jaar) is duidelijk een ervaren tekenaar/ontwerper. Ze geeft in haar motivatie aan dat ze veel ‘doedelt’ op haar kaftpapier, schriften en andere zaken en heeft meegedaan met een schoolproject waarbij ze behang en kaarten heeft gemaakt. Zelf zegt ze dat ze helemaal ondersteboven was van het resultaat toen ze haar ontwerp “kleurnegatief” maakte, wij waren meteen ondersteboven van haar ontwerp. Zonder twijfel de winnaar van deze wedstrijd. Complimenten Mette!

Zelf schrijft ze:
“Mijn tekenstijl is altijd heel erg priegelig met kleine details, en daarom ben ik dit jaar begonnen met het tekenen van mandala’s. Op een dag van de projectweek op school verveelde ik me zo dat ik besloot een heel blaadje te vullen met kleine mandalabloemen. Normaal gesproken zou ik een bloem tekenen, besluiten dat het lelijk was en opnieuw beginnen, maar deze keer breidde ik de tekening gewoon verder uit, en ik ontdekte dat ze pas echt mooi werden als ik er veel naast elkaar tekende. Toen ik over de wedstrijd hoorde begon ik dus ook meteen met mijn mandala ontwerp. Ik had niet uitgepland waar ik de bloemen precies wilde tekenen, en toen ik bijna het hele blad had gevuld merkte ik dat ik drie langwerpige stroken leeg had gelaten. Ik besloot dat ik met deze stroken iets anders zou doen om het ontwerp wat interessanter te maken. Na de tekening ingescand te hebben experimenteerde ik een beetje met Paint, want door de dunne lijnen was de scan niet zo scherp. Ik stuitte op de “Negatief” functie, en besloot het te proberen. Ik was gewoon aan het experimenteren, en ik had geen idee wat het zou doen, maar toen ik het resultaat zag was ik er helemaal ondersteboven van. Ik heb het concept verder uitgewerkt en ben heel blij met het resultaat.”

BESTEL METTE’S VOORKANT

 

GEDEELDE NUMMER 2 Jinsey van der Wilk

Het ontwerp van Jinsey (16 jaar) vonden wij meteen erg mooi. Maar toen we het verhaal lazen waren we nog meer onder de indruk. En geroerd, want dit verhaal is precies de reden waarom wij zo gemotiveerd aan de Plenda werken. Het ontwerp vertelt het verhaal zelf eigenlijk al en dat is heel knap. Ook het lettertype dat Jinsey gebruikt vinden we goed. Je moet even moeite doen om het te kunnen lezen, dat zouden we allemaal ook met mensen moeten doen, zodat je ziet hoe bijzonder ieder individu is.
Wij wensen je voor volgend jaar heel veel succes met je examen en laat even weten als je geslaagd bent.

Jinsey over het ontwerp:
“Ik ben Jinsey van der Wilk en ben 16 jaar en doe graag mee aan de ontwerpwedstrijd.
Het verhaal achter mijn ontwerp is het volgende:
Iedereen wil anders en uniek zijn. Maar ben je dat, dan is het niet altijd even fijn. Het schoolsysteem past zich namelijk niet aan aan unieke en bijzondere personen. Dan lig je uit het schoolsysteem en wordt het lastig om een toekomst op te bouwen. Dankzij onder andere de Plenda wordt het voor mij net een stukje makkelijker om toch mijn doelen te bereiken en doe ik alsnog volgend jaar mijn examen!”

BESTEL JINSEY’S VOORKANT

GEDEELDE NUMMER 2 Jaap Hulst

Jaap is een bekende van ons, want hij heeft ook meegedaan met de school-ontwerp-wedstrijd op het Driestar College in Gouda. Daar heeft hij gewonnen. Blijkbaar ontwerpt hij zo graag dat hij weer zijn creatieve brein aan het werk heeft gezet. We kunnen niet anders zeggen dan dat het weer gelukt is. Zo herkenbaar voor Plenda, zo’n multitaskende duizendpoot. Want dat is eigenlijk wat die scholen van jullie vragen, terwijl iedereen ondertussen weet dat dat heel erg moeilijk is.

Jaap zijn motivatie:
“Ik ben Jaap Hulst (15 jaar), en zit in vwo3 op het Driestar College Gouda, waar we ook Plenda’s gebruiken. Zo kwam ik bij de ontwerpwedstrijd van de nieuwe voorkant voor de Plenda.

Op mijn ontwerp staat een gestresste octopus die met zijn acht tentakels allerlei schooltaken tegelijk doet: een globe gebruiken, schrijven, zijn tas inpakken, een rekenmachine gebruiken, een lesboek lezen en het logo van Plenda en de gele vink vasthouden.

Dit is natuurlijk precies niet hoe je met je planning om moet gaan. Veel beter werkt de methode van Plenda: alles in stukjes verdelen en plannen wanneer je wat gaat doen!

De illustratie straalt uit: gebruik de methode van Plenda en zorg er zo voor dat je niet als deze octopus eindigt.”

BESTEL JAAP’S VOORKANT

Vanaf 26 juli wordt het mogelijk
de ontwerpen te bestellen.

 

Download de Plenda presentatie voor ouders

Presentatie met uitleg waarom de Plenda een handige tool is.

Voor de begeleiders …

160816_pptVele van jullie zijn coaches, begeleiders, mentoren, leerkrachten, huiswerkbegeleiders, jaarlaagcoördinatoren of anderszins ondersteuners van middelbare scholieren. Wellicht werken jullie al met de Plenda. Hoe handig is het dan een presentatie bij de hand te hebben om ouders uit te leggen hoe en waarom de Plenda werkt? Daarom hebben we er eentje voor jullie gemaakt. Deze kun je downloaden als PowerPoint-presentatie of als PDF.

In de presentatie zit ook een instructiefilmpje van het 6-stappenplan. Deze is ook geschikt om de leerlingen te laten zien.

DOWNLOAD DE PLENDA PRESENTATIE

PDF
VERSIE

In deze versie link naar YouTube gebruiken voor filmpje

Executieve functiesOuders motiveren en uitleg geven over de Plenda

Als leerlingen de instructie volgen en het Stappenplan op de bladwijzer gebruiken is voor de leerlingen goed mogelijk de Plenda te gebruiken zonder uitleg. Nog beter is het als naast de begeleiders ook de ouders weten wat het concept van de Plenda is. Als een kind dreigt vast te lopen of het even ingewikkeld en veel vind hebben de ouders een tool in handen waarmee ze hun kind kunnen helpen. Eerste hulp bij proefwerkweken, projecten, zware toetsen of naar beneden zakkende cijfers is: PLANNEN.

driehoekSamen de leerling begeleiden

De Plenda is een goed communicatiemiddel om over het huiswerk te praten. Je kunt heel concreet zien wat de plannen zijn, hoe het er voor staat en of alles duidelijk is. Je kunt als ouder vragen of het huiswerk af is, maar nog makkelijker is het (ook voor het kind) om samen in de agenda te kijken. Je ziet snel genoeg aan de vinkjes hoe het er voor staat. Ouders kunnen heel concreet met het kind overleggen over de aanpak.
Ook een mentor kan makkelijk zien of er serieus met het huiswerk wordt om gegaan. Ook kan een mentor in de mentorlessen de leerlingen begeleiden met het invullen van de planning. Vakleerkrachten kunnen suggesties doen in hoeveel blokjes het leerwerk opgedeeld kan worden.

Op den duur haalt iedereen er winst uit

Het lijkt allemaal veel werk en extra tijd te kosten, maar op de lange termijn zal dit niet het geval zijn.
Als het een gewoonte wordt, als de kinderen door krijgen dat ze er voordeel mee doen (minder stress, betere punten), zullen ze hier wellicht de rest van hun leven profijt van hebben.

plenda-filmpje-6stappenplan

Filmpje met de uitleg van het 6-stappenplan

plenda-filmpje-6stappenplanFilmpje met uitleg.

De Plenda heeft een 6-stappenplan en hoe makkelijk is het als je even een paar minuutjes neemt om te kijken hoe je de Plenda kunt gebruiken.
Ik ben bijzonder trots op dit filmpje omdat het een samenwerking tussen moeder en dochter is geweest. We hebben enorm veel lol gehad met het maken van het ervan.

Isa legt het 6-stappenplan uit.

Isa zat het afgelopen jaar in de brugklas en heeft de Plenda zelf gebruikt. Ze zit op het St. Joris in Eindhoven en zij gebruiken de Plenda voor alle leerlingen in de eerste en tweede klas.

Voordeel van een filmpje is dat het zoveel meer zegt dat woorden …. dus ….

 

Plenda 2015-2016, school-plan-agenda, verschenen

voorkant-met

De Plenda 2015-2016 (school-plan-agenda)

De nieuwe Plenda voor het schooljaar 2015-2016 is verschenen. Een groot aantal bestellingen zijn gedaan met de 10%voorinschrijfkorting. En veel brugklassers gaan de Plenda gebruiken omdat hun school hier voor gekozen heeft. Ook de vrije verkoop verloopt zeer voorspoedig.

150707_fijne-zomer

ZOMERVAKANTIE; tijd om een schoolagenda te gaan kopen!

Het is een soort ritueel geworden. Met de aanstaande brugklassers naar de winkel voor de aanschaf van de schoolspullen. Heel belangrijk, want je wil goed voor de dag komen in je nieuwe klas. Zeker de agenda is daar een belangrijk onderdeel in.

 

150707_insteekhoesJe kunt de voorkant van de Plenda aanpassen!

De Plenda heeft hier rekening mee gehouden. We hebben ons best gedaan de vormgeving niet al te saai en lelijk te maken. We wilden geen hippe afbeeldingen van popsterren of films gebruiken, want niet iedereen heeft de zelfde smaak. En de Plenda moet zowel jongens als meisje, jongere en oudere leerlingen aanspreken.
Voor de voorkant hebben we een insteekmapje gebruikt, zodat je je Plenda kunt voorzien van je eigen plaatjes. Kun je je er je eigen touch aan geven.